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毕业生简历典型问题分析

来源:RC0523人才网-靖江人才网-靖江招聘网-找工作招优秀人才的好网站 时间:2021-12-15 作者:RC0523人才网-靖江人才网-靖江招聘网-找工作招优秀人才的好网站 浏览量:


低级问题

简历中的低级问题是指毕业生在准备简历时,由于个人意识模糊、求职方向不明确、准备工作不完善而容易修改和调整的问题,包括以下五种情况。

1.简历格式错误。

一些学生认为简历的格式可以以表格或列表的形式出现。事实上,表格类型的简历并不是一种正式的形式,通常被认为是求职网站填写后直接下载或复制的结果,这反映了求职者的态度并不严肃。此外,一些简历出于美观考虑,设置底图或使用过于丰富的装饰图片。如果在电脑上显示这种过度装饰的简历,可能不会产生严重的影响,但如果是灰色打印的,装饰图可能会影响阅读效果,但会减少简历的分数。简历应采用简洁活泼的设计风格,以及相对统一的字体和大小,努力突出重点,内容合理,美观大方。

2.时间顺序错误。

简历是对过去表现的梳理和总结。有些学生理所当然地认为需要按时间顺序来描述,从大一开始,写大四或者研究生期间的表现。其实简历各个部分的经历都要按时间顺序展示,就是先写最近发生的事情。其实道理很简单。一般来说,简历的有效阅读时间很短,负责简历筛选的人力资源部只需要几十秒就能判断简历是否通过审核。这就要求学生把自己好的表现放在突出的位置,让别人在有限的时间内读到重点。比如有的学生大一入学后参加学生会担任干事、部员,大二成功当选部长,大三成为主席。当然,他们应该把主席的经历写在简历的顶端。相反,如果把干事写在前面,把部长和主席的经历写在后面,很容易被忽视,直接影响用人单位对毕业生的判断。

3.简历中有错别字和病句。

在写简历的过程中,学生有时不可避免地会因为粗心大意或计算机输入错误操作而产生病句或错别字,这是简历中容易犯的错误,也是一个致命的问题。你为什么这么说?因为简历当然是你自己形象的展示,如果简历中有类似的低级错误,如错别字或病句,这意味着个人不小心或对简历的态度不认真。通常在以后的面试过程中,学生也喜欢描述自己是一个严谨、认真或认真工作、追求完美的人,但简历中有这样的错误,与自己的定位不一致,很容易挖坑自己。

4.关键信息不突出。

因为简历包含了所有的个人经历,所以不可避免地会有很多复杂的经历。如果关键信息不能突出,就会像流水账一样。有些学生把学校的表现写下来,不管重要不重要,都会导致想要突出的核心信息无法放在明显的位置,短时间的简历阅读时间不容易找到重点,从而失去竞争的机会。有些学生过于详细地描述了一些实习经历,甚至一些工作从接手到完成的任何一个环节都特别生动,整体上更像是叙事,无法满足简历的简洁要求。

5.排版不整齐,不美观。

过去,在修改简历的过程中,我们经常发现一些学生仍然使用表格的形式。这显然不是职业简历的应有形式。随着各种互联网资源的丰富,排版问题已经基本解决。求职者只需将个人信息上传到网页的各个栏目,然后选择自己喜欢的模板在线生成简历。当然,我们会对不同的模板有偏好:有些模板可以弥补个人经验不足的不足,适合内容相对较少的学生;有些模板可以合理安排更多的内容,反映丰富的实践经验。您可以根据自己的实际情况进行选择,合理展示自己的特点和经验。

高级问题

对于解决了基本问题的学生,他们可以根据网上的各种经验分享或来自大四学生的个人经验,获得了写简历的基本方法和技能。在解决了格式、顺序和内容框架的问题后,您可能会遇到填写每个经验的具体详细信息,即进入简历内容细节的先进问题。

1.重点标记太多。

有些学生喜欢在每一次经历中标记他们认为更重要的部分或反映他们能力的部分,如粗化或斜体。但是,如果标记太多,就会出现喧宾夺主的情况,破坏简历的整体美感,可能达不到突出重点的效果,适得其反。

2.语言表达不当。

不能很好地描述学校内外的经验,口头表达是简历中相对集中的问题。实习实践经验是简历的核心内容,是简历筛选过程中的关键部分。如何使用简洁生动的文本来描述工作表现,学生需要不断地修改和调整,并结合面试材料进行理顺和整合。简历修改不是一个快速的过程,需要一段时间才能找到合适的方法。在此期间,通过文本调整、思维转变和未来面试的有效结合,可以更好地展示个人的综合水平。一般来说,我们应该将经验转化为动宾结构的积累,并使用丰富的单词和相对固定的例子结构,使简历看起来美观大方,避免大量的重复单词。

3.内容展示不能突出特点。

在描述个人经历的过程中,许多学生将更多的内容展示为自己的工作职责,而不是自己的工作表现。例如,许多学生都有类似的实习经历。如果每个人展示的内容都是对实习岗位工作的简要描述,这意味着具有相同实习经历的学生将有相同的简历内容,这自然不能突出求职者之间的差异。在修改简历时,学生应注意,如果其他实习生也在这样做,他们不能简单地写在简历中,否则他们就不能反映求职者需要展示的优势。使用数字表达和其他技巧来区分他们的实际工作内容和他人的实习表现是一种聪明的方法。

原因分析及解决对策。

在日常简历诊断过程中,发现很多学生不会写简历的主要原因是对标准格式了解不够清楚,对自己的职业认知了解不够深入,对用人单位的需求掌握不够。此外,一些学生不清楚简历和面试的关系。简历是面试材料的来源。简历的内容应该与你自己密切相关。面试中涉及的问题和答案应该出现在简历的框架内容中。

毕业生可以参考上述问题进行简历自查,并根据相关面试内容调整简历,以达到效果。


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